本文摘要：分析高考作文拿分策略共享出外自学领悟共享语文学科核心素养落地策略 9月9日下午，上街区教科研中心的组织了一场以多维教研，共谋变革为主题的教研活动，活动由教科研中心副主任王新华主持人，上街实验高中和北大培文学校的全体语文教师们参与了这一活动。 北大培文学校老师以2019年中考改卷经历为载体展开了十分中肯的讲话。

分析高考作文拿分策略共享出外自学领悟共享语文学科核心素养落地策略　　9月9日下午，上街区教科研中心的组织了一场以多维教研，共谋变革为主题的教研活动，活动由教科研中心副主任王新华主持人，上街实验高中和北大培文学校的全体语文教师们参与了这一活动。　　北大培文学校老师以2019年中考改卷经历为载体展开了十分中肯的讲话。杜瑞歌老师详尽阐释了2019高考作文的人品问题，葛丽娜老师要旨分析了高分作文的必备条件，同时两人完全一致指出：高考作文要强化书面传达、文体格式的训练，更加要做到时代脉搏，向纵深处人品。　　上街实验高中骨干教师任利晓就参与河南省骨干教师培训的情况、融合自身实践中，做到了诗歌和文言文教学的专题报告；北大培文学校周清湍老师从核心素养下的语文教学紧贴，环绕教学何以沦为专业，语文课程性质，做到个专业的读者等话题做到了多向阐释。

　　最后，王新华引导大家自学了华东师范大学崔允漷教授《新课标新的中考如何建构新的教学》近期理论，同时具体了本学期语文学科的教研计划：研究中考、研究新课标、研讨新教材，变革课堂教学的工作重点，布置了单元教学设计、案例分析、共读一本理论书等教研任务，寄语大家：多在教学研讨方面下苦功，诚读书，使自己享用倾心读者之美，体悟研究创意之艺。

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